班主任工作技能提升培训系列活动
时间:2019年10月13日 08:30:54 点击量:360

2019年10月10日下午四点半,在我校一楼会议室召开了班主任工作技能提升培训系列活动的分享会。段新安副书记,许冬云德育处主任,张碧燕,何国栋,张宗振,各班班主任以及泉州师范学院实习团队和华中师范大学实习团队教师等人员参加会议,由许冬云德育处主任主持会议。

会议开始,许冬云德育处主任发表讲话,通过此次活动的分享为班主任工作提供交流的机会,彼此之间互相学习班级管理的心得体验。段新安副书记提出今后工作安排,德育处在召开班主任工作技能提升培训活动时,提前调研,了解在班主任工作中出现较多的问题和遇到的难题,在活动中分享交流。

 

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            图1:德育处主任许冬云主持讲话

“教师的幸福是因爱而被爱着,因付出而收获着,因珍惜而拥有着,我们从接纳开始,”张碧燕老师用这句话诠释自己对于这些年的工作感受。提出让聋部,培智部,社会这三者一起接纳彼此。在六一儿童节,让爱住我家,第一次去秋游等活动中感受到了这些孩子的可爱,看到他们身上的闪光点。并且与孩子们一起创立了“红火火快递公司”,制作了养生花茶产品,在这过程中锻炼了学生的社交能力,也让他们有机会融合进社会,分享了自闭症儿童一天的日程安排,让大家了解到自闭症儿童。同时建立班级家长委员会,与家长紧密联系,认识到家长的参与是非常重要的。自闭症的教学需要老师,学生,家长三者合力,共同为自闭症孩子们创造更多可能。

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                  图2:张碧燕老师展示

“做好学生的引路人”,何国栋老师用这句话来阐释对于自己当教师当班主任的理解,分享在班级中出现的种种问题和学生们的日常 ,在教学和班级管理过程中提出“理解学生,尊重学生,赏识学生,给予锻炼,相互沟通,教育一致”二十四字教育理念,不断提升自己的教学能力,更好的为学生们提供帮助,做好做强学生的引路人。


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                 图3:何国栋老师展示

“一位中年大叔与12个小朋友的故事”,张宗振老师用这句话表达着他对他们班级孩子们的爱。以“学会宽容”为主线,提出“互相接纳,互相爱护,珍惜友谊,互相制约,爱的真谛”二十字理念,培养了孩子们班级归属感,让孩子们共同进步,彼此包容,巧妙的化解了孩子们生活中出现的矛盾,同时与家长们打配合,定期开展家长会,与家长及时沟通,充分让家校合力得到最大的发挥。最后张宗振老师表示做为一名班主任最重要的是“至情至心”,心在哪里智慧便在哪里,希望今后自己与其他老师发展得更好。

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                 图4:张宗振老师展示

最后,段新安副书记针对三位不同类型老师的工作成果予以表扬,表示张碧燕老师抓到了“家长的心,何国栋老师抓到了“孩子的心,张宗振老师真正地抓到了“孩子的心”,都看到了老师们都非常有爱心,用心的在教育这些孩子们,强调在今后工作中时效性对班级教育极其重要,接下来希望大家继续加油。


 


作者(发布人):徐林