2019年秋季学期BBS自闭症儿童陪读项目家、校、志三方座谈会精彩回顾
时间:2020年01月14日 21:02:32 点击量:889

      2020年的第二天,“2019年秋季学期知“星”大哥哥大姐姐自闭症儿童陪读志愿服务支持项目家长&教师&志愿者三方座谈会”在学校一楼会议室顺利举办。     

  截止目前,BBS(Big Brothers&Sisters)自闭症儿童陪读项目家长&教师&志愿者三方座谈会已开展了三期,座谈会旨在搭建一个家长、教师和志愿者沟通交流的平台,广泛征求不同利益相关方的建议,以推动陪读服务朝着高质量的方向发展。     

  活动当日,厦门大学社会工作系副教授杨凌燕、我校校长陈莎茵、副校长黄观颖、特校教师们、家长代表以及志愿者代表参与了本次三方座谈会。我们一起回顾下当日的精彩吧!

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Part.1  2019年秋季学期陪读服务总结

  首先由BBS知“星”大哥哥大姐姐陪读项目团队代表陈子清为大家进行了2019年秋季学期陪读服务成果汇报。围绕陪读服务概况、项目团队支持情况、志愿者陪读体验反馈和项目未来规划展开介绍。

  从整体来看,2019年秋季学期在以往的基础上,志愿者人数和服务儿童人数都实现了增长。志愿者人数多达99人,来源也更加丰富,服务的儿童也增加至15名,覆盖到有多重障碍的听障部儿童。

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  相比以往,在2019年秋季学期中,项目团队为志愿者们提供了更多样的支持服务,一学期共开展约78次志愿者支持小组,总支持服务时长约为624小时。

  项目未来将会朝着深入服务的方向发展,计划选取三个班级作深入服务的试点,同时尝试将志愿者引入特殊儿童的职业教育领域,以更全面地帮助特殊儿童成长。

Part.2  志愿者陪读故事

  紧接着,现场播放了由项目团队精心准备的视频。视频展现的是节选自志愿者们平时撰写的《陪读观察日志》的文字内容。表达了志愿者们对孩子的喜爱、对特教教师的尊重和认可。

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  也有不少的志愿者在结束服务之后主动给所陪读的儿童写了寄语。或长或短的言语中承载的是大哥哥大姐姐们对“小星星”们的疼爱和眷恋。让在场的所有人为之动容。

Part.3  交流与分享

  紧接着,在主持人赵广赢的组织下,家长、教师和志愿者分为若干小组,围绕孩子以及本项目发展展开交流与分享。小喇叭仔细一听,只要是谈起孩子们,无论是家长、老师还是年轻的志愿者们,都会滔滔不绝呢!

  家长和老师能从志愿者那了解到孩子们不一样的一面,志愿者们也能通过与家长、老师交流,也更深入地了解了孩子们。

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  家长们与教师、志愿者们聊的十分开心、尽兴。在结束小组交流与分享环节后,主持人邀请家长、教师、志愿者分享了他们讨论的结果。杨老师及项目团队成员给予一定的回应。

我站在家长的角度:有几点建议是希望我们这么项目能够做得更好的。首先我很感恩志愿者和项目团队的付出,因此很希望有一个渠道可以去表达;二是希望项目能够提升服务的专业性,做得更加的深入。

我是特校教师:同时负责特校和普校合作的融合项目,有几点普校融合项目做得很好的我觉得我们这个项目也可以借鉴。

我作为一名志愿者:参与了一学期的陪读,感触很多,也很希望我们这个项目能持续开展下去,因为它是非常有意义的!

Part.4  志愿证书颁发

  最后,是志愿证书颁发的环节。由家长代表、特校代表——陈莎茵校长以及项目代表——杨凌燕老师为志愿者们颁发志愿证书。在热烈的掌声中,本次三方座谈会圆满落下帷幕。

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  (陈莎茵校长为留置所志愿者颁发证书)

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(陈莎茵校长为厦大志愿者颁发证书)

  BBS与我学校合作开展的“自闭症陪读志愿服务活动”,可以让大学生这一代表社会未来的群体能更多地了解自闭症,以潜移默化地改善特殊儿童的社会处境与待遇,让这个社会变得更加包容和美好。

作者(发布人):施蓉