“深学笃行 奋楫争先” ——暨厦门市特殊教育学校党支部组织学习系列直播课程第五讲
时间:2020年06月08日 08:36:43 点击量:487

为进一步强化理论武装,以“强党性、明责任;顾大局、勇担当”为重点,通过系统性、广覆盖的学习,提振干事创业精气神、激发担当作为新活力,教育引导党员干部做好本职工作、统筹推进全市疫情防控和经济社会发展。中共厦门市委组织部与市委党校于5月至6月联合推出“深学笃行、奋楫争先”直播云课堂。我校积极响应号召,6月4日晚,我校全体党员教师和积极分子全程参与“深学笃行 奋楫争先”系列直播课程第三讲:《哲学思维与跨部门协作》。

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本次课程由厦门大学哲学系系主任、教授、博士生导师、教育部新世纪优秀人才曹剑波主讲,曹老师的讲座从哲学角度出发,运用语境思维、反思思维,将丰富有趣的视觉图形及其案例相结合。解析了在工作中,我们应该如何促进跨部门协作,从而提高绩效并达成目标。

讲座伊始,曹剑波老师用充满趣味的视觉图形(对比图形、视角差异图、大小长短错觉图、动静转化图形、两歧图形)深入浅出地介绍了什么是语境思维。接着,他用一些趣味生活问题的讲解让大家明白 “最佳语境分析原则”:对同一认识对象,常有多种认识结果,这些不同的认识结果在不同的分析的语境下都可能是真理。但由于分析者是现实社会中具体的人,由于认识目的在于实践,因此,并非所有的分析的语境都是值得选择的,并非所有的语境都是平等的,并非所有的认识结果都是真理。最佳分析的语境原则是建立在“语境具有等级性”的基础上。从而得出:观察视角不同,聚焦点也会不同;任何认识结果都是认知对象—认知条件—认知主体的产物等结论。

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接着,曹剑波老师从分马问题、何谓反思思维、反思的目标、反思的效果、哲学与反思能力讲解了反思思维。反思思维让我们明白了遇到跨部门协作困境时要多加反思,要能换位思考。

紧接着,曹剑波老师为我们解析了跨部门协作及其意义与特点。找到利益的共同点、提升服务意识、树立共同的目标、梳理模糊地带、提升跨部门沟通的能力是提升跨部门协作效能的基本原则。


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最后,曹剑波老师强调:跨部门协作需要做到:1.换位思考,各方相互了解,相互理解。2.绩效分享:重视跨部门协作团队的认可与奖励。3.有效沟通:敢沟通、能沟通、会沟通。4.责任共担。5.管理冲突:在讨论目标、责任分配时,最容易出现冲突,为此要胸怀坦荡、互敬互让。

今天的学习,我们收获颇多。在未来的工作中,我们会更加讲团队协作,懂团队协作。




厦门市特殊教育学校党支部

2020.6.4




作者(发布人):查婧婧